このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
【子どもの保護コラム】いま世界が“体罰禁止”に向かう理由――4月30日「子どもへの体罰を終わらせる国際デー」に寄せて――
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、日本の皆さんにわかりやすくお伝えします。
子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
災害や紛争が起きたとき、さまざまな形態の緊急支援が行われます。日本の災害支援の現場でも、全国から支援物資が届く様子やボランティアが土砂を片づけたりする様子などをニュースなどで目にした人も多いと思います。
国際協力の緊急・人道支援の現場において、近年主流となっているのが現金・バウチャー支援（Cash and Voucher Assistance。以下CVA）です。
ECDとは？
近年国内外において小学校入学以前の子どもの教育や発達に関する関心・重要性が高まってきています。 日本では教育の分野において、就学前教育、あるいは幼児教育という言葉が用いられ、着目されてきました[1]。
今回紹介するECDとは、Early Childhood Developmentの略で、乳幼児期の子どもの発達を指します[2]。
子ども（児童）虐待（以下、子ども虐待）は、社会においてとても深刻な問題です。2023年4月に発足するこども家庭庁においても、子ども虐待から子どもを守ることは重要な子ども施策の一つになっています。このページでは、その定義や現状、行政や民間団体などが提供する支援について紹介します
皆さんは、紛争という言葉を聞いてどのような状況や状態を考えますか。紛争とは、もともと何らかの争いや対立などの状況を指す、広い意味の言葉です。
武力や暴力を使わない争いも紛争と呼ばれることがあります。しかし、ここでは武力を伴う、いわゆる武力紛争についてご紹介します。紛争に近い言葉として、戦争や内戦がありますが、戦争は国と国との武力を用いた争いを指します。内戦は1つの国の中での争いです。戦争や内戦も紛争に含まれます。
2015年に持続可能な開発目標が採択され、その目標4 (SDG4)では、2030年までの普遍的な初等・中等教育[1] の提供が約束されました。しかし、学校に通っていない子どもの人数は一向に減少していません（UIS, 2019）。
2018年の統計では、学校に通っていない子ども（非就学児／不就学児）は、世界で2億5,840万人います（UIS, 2019）。非就学児が最も多い地域のサハラ以南アフリカでは、約３人に1人（31.2%）の子どもが学校に行っていません（World Bank, 2020）。
このページでは、教育格差について取り上げます。最初に、教育格差とは何かを整理した後、教育格差の何が問題かを考えます。教育格差というとき、国内の格差もあれば、先進国と開発途上国の間の格差のような、異なる国の間の格差もあります。
今回は、あらゆる国で発生しうる「国内の教育格差」を主なテーマとして、取り上げたいと思います。このページの後半では、セーブ・ザ・チルドレンで多く取り組んでいる開発途上国での教育格差について説明します。
皆さんは、難民や国内避難民という言葉を聞いて何をイメージするでしょうか。紛争下、爆撃から逃れようとする人の姿でしょうか。命がけでボートに乗り、他国の海岸にたどり着く人の姿でしょうか。または、白いテントが立ち並ぶキャンプで生活する姿でしょうか。生まれ育った故郷を離れざるを得ず、慣れない地で生活する難民や国内避難民の人たちは、不安な気持ちの中、日々を過ごしています。
ロヒンギャ難民問題とは何か？難民の現状について詳しく解説
皆さんは、ロヒンギャ難民問題について、ご存知でしょうか。
ロヒンギャ難民問題は、ミャンマーからバングラデシュを始めとする周辺国に避難を強いられているロヒンギャの人々の人権をめぐる国際問題です。
皆さんは、世界の貧困という言葉を聞くと、どのような問題や状況を思い浮かべますか。世界の貧困は、国際的に大きな問題の一つであり、日本も含むすべての国に関わりがあります。そして、貧困問題を解決するには、当事者だけではなく国際社会全体で取り組む必要があります。このページでは、はじめに貧困とは何か、なぜ貧困が生まれるのかについて考えた後、その問題についてどのように取り組めばよいのかを一緒に考えてみましょう。
地震が起きたらどうしたらよいのでしょうか。その時の対応について子どもと一緒に考えたいことを紹介します。
地震はいつ・どこで起こるか分かりません。その影響や被害を軽減するためには、日頃からの備えと、地震が起こった後の対応が大切になってきます。特に、その対応方法によっては、自分や周りの人の命を危険な状況に置いてしまう可能性もあります。そのため、実際に地震が起こった後の対応を事前に理解することで、命を守る行動をとることにつながります。
地震への備えは足りていますか？子どもの視点を取りいれた防災をわかりやすく解説
日本は地震の発生しやすい国であり、2011年に未曽有の被害をもたらした東日本大震災や2016年の熊本地震のような、大きな被害につながるような地震も、いつどこで起きるか分かりません。
子どもの貧困の現状
「子どもの貧困」、実感することはありますか。いま、私たちの社会はどういう状況にあるのか、少し見てみましょう。日本に暮らす子どもたちのうち、7人に1人が「相対的貧困」にあるといわれています。相対的貧困とは、その国や社会で多くの人たちが享受できている生活水準を送れない状態を指します。目安は、等価可処分所得の中央値の半分（＝貧困線）以下です。親子2人の場合、毎月約14万円以下で暮らしている状況です。
皆さんは、シリア・アラブ共和国（シリア）という国を聞いたことがありますか。
2011年に国内で武力衝突が始まり、多くの子どもたちやその家族が、難民や国内避難民として国内外に避難しています。
シリア危機と呼ばれるこの状況は、2021年3月で10年が経ちました。
「持続可能な開発目標（SDGs）」という言葉を聞いたことがありますか。SDGsは、子どもの権利と強く関連しており、この目標を達成することは、子どもに関連するさまざまな課題を解決することにもつながります。皆さんと一緒に、SDGsが大切にしていることや、各目標の内容について理解を深めていきたいと思います。
日本に暮らすひとり親家庭のおよそ半数が貧困状態におかれています。その背景や、ひとり親家庭が利用できる制度・支援を紹介します。
また、ひとり親家庭のために何かしたいという方や、現状や制度について理解を深めたい方にとっても、支援方法をはじめさまざまな情報を紹介しているのでぜひ最後までご覧ください 。
皆さんは、イエメン共和国（イエメン）で起きている人道危機について聞いたことはあるでしょうか。
イエメンでは、2015年3月から武力衝突が激化し、貧困や食料危機が拡大しました。2021年時点で、人口の66％にあたる2,070万人が支援を必要としており、そのうち54%が18歳未満の子どもです[1]。もともと住んでいた場所から国内の別の場所に逃れ、避難生活を送る国内避難民は400万人にのぼります[2]。このように多くの人たちが支援を必要としている状況であり、イエメンにおける危機は「世界最大の人道危機」といわれています[3]。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、わかりやすくお伝えします。 子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
【子どもの保護コラム】いま世界が“体罰禁止”に向かう理由――4月30日「子どもへの体罰を終わらせる国際デー」に寄せて――
このコラムでは、子どもを暴力から守り、安心・安全を守る支援である「子どもの保護（Child Protection）」という分野を、さまざまな社会課題と掛け合わせながら、日本の皆さんにわかりやすくお伝えします。
子どもを取り巻く課題を知り、考え、行動につなげるきっかけになれば幸いです。他分野やセーブ・ザ・チルドレンの活動ともつながる場としてお届けします。
災害や紛争が起きたとき、さまざまな形態の緊急支援が行われます。日本の災害支援の現場でも、全国から支援物資が届く様子やボランティアが土砂を片づけたりする様子などをニュースなどで目にした人も多いと思います。
国際協力の緊急・人道支援の現場において、近年主流となっているのが現金・バウチャー支援（Cash and Voucher Assistance。以下CVA）です。
ECDとは？
近年国内外において小学校入学以前の子どもの教育や発達に関する関心・重要性が高まってきています。 日本では教育の分野において、就学前教育、あるいは幼児教育という言葉が用いられ、着目されてきました[1]。
今回紹介するECDとは、Early Childhood Developmentの略で、乳幼児期の子どもの発達を指します[2]。
子ども（児童）虐待（以下、子ども虐待）は、社会においてとても深刻な問題です。2023年4月に発足するこども家庭庁においても、子ども虐待から子どもを守ることは重要な子ども施策の一つになっています。このページでは、その定義や現状、行政や民間団体などが提供する支援について紹介します
皆さんは、紛争という言葉を聞いてどのような状況や状態を考えますか。紛争とは、もともと何らかの争いや対立などの状況を指す、広い意味の言葉です。
武力や暴力を使わない争いも紛争と呼ばれることがあります。しかし、ここでは武力を伴う、いわゆる武力紛争についてご紹介します。紛争に近い言葉として、戦争や内戦がありますが、戦争は国と国との武力を用いた争いを指します。内戦は1つの国の中での争いです。戦争や内戦も紛争に含まれます。
2015年に持続可能な開発目標が採択され、その目標4 (SDG4)では、2030年までの普遍的な初等・中等教育[1] の提供が約束されました。しかし、学校に通っていない子どもの人数は一向に減少していません（UIS, 2019）。
2018年の統計では、学校に通っていない子ども（非就学児／不就学児）は、世界で2億5,840万人います（UIS, 2019）。非就学児が最も多い地域のサハラ以南アフリカでは、約３人に1人（31.2%）の子どもが学校に行っていません（World Bank, 2020）。
このページでは、教育格差について取り上げます。最初に、教育格差とは何かを整理した後、教育格差の何が問題かを考えます。教育格差というとき、国内の格差もあれば、先進国と開発途上国の間の格差のような、異なる国の間の格差もあります。
今回は、あらゆる国で発生しうる「国内の教育格差」を主なテーマとして、取り上げたいと思います。このページの後半では、セーブ・ザ・チルドレンで多く取り組んでいる開発途上国での教育格差について説明します。
皆さんは、難民や国内避難民という言葉を聞いて何をイメージするでしょうか。紛争下、爆撃から逃れようとする人の姿でしょうか。命がけでボートに乗り、他国の海岸にたどり着く人の姿でしょうか。または、白いテントが立ち並ぶキャンプで生活する姿でしょうか。生まれ育った故郷を離れざるを得ず、慣れない地で生活する難民や国内避難民の人たちは、不安な気持ちの中、日々を過ごしています。
ロヒンギャ難民問題とは何か？難民の現状について詳しく解説
皆さんは、ロヒンギャ難民問題について、ご存知でしょうか。
ロヒンギャ難民問題は、ミャンマーからバングラデシュを始めとする周辺国に避難を強いられているロヒンギャの人々の人権をめぐる国際問題です。
皆さんは、世界の貧困という言葉を聞くと、どのような問題や状況を思い浮かべますか。世界の貧困は、国際的に大きな問題の一つであり、日本も含むすべての国に関わりがあります。そして、貧困問題を解決するには、当事者だけではなく国際社会全体で取り組む必要があります。このページでは、はじめに貧困とは何か、なぜ貧困が生まれるのかについて考えた後、その問題についてどのように取り組めばよいのかを一緒に考えてみましょう。
地震が起きたらどうしたらよいのでしょうか。その時の対応について子どもと一緒に考えたいことを紹介します。
地震はいつ・どこで起こるか分かりません。その影響や被害を軽減するためには、日頃からの備えと、地震が起こった後の対応が大切になってきます。特に、その対応方法によっては、自分や周りの人の命を危険な状況に置いてしまう可能性もあります。そのため、実際に地震が起こった後の対応を事前に理解することで、命を守る行動をとることにつながります。
地震への備えは足りていますか？子どもの視点を取りいれた防災をわかりやすく解説
日本は地震の発生しやすい国であり、2011年に未曽有の被害をもたらした東日本大震災や2016年の熊本地震のような、大きな被害につながるような地震も、いつどこで起きるか分かりません。
子どもの貧困の現状
「子どもの貧困」、実感することはありますか。いま、私たちの社会はどういう状況にあるのか、少し見てみましょう。日本に暮らす子どもたちのうち、7人に1人が「相対的貧困」にあるといわれています。相対的貧困とは、その国や社会で多くの人たちが享受できている生活水準を送れない状態を指します。目安は、等価可処分所得の中央値の半分（＝貧困線）以下です。親子2人の場合、毎月約14万円以下で暮らしている状況です。
皆さんは、シリア・アラブ共和国（シリア）という国を聞いたことがありますか。
2011年に国内で武力衝突が始まり、多くの子どもたちやその家族が、難民や国内避難民として国内外に避難しています。
シリア危機と呼ばれるこの状況は、2021年3月で10年が経ちました。
「持続可能な開発目標（SDGs）」という言葉を聞いたことがありますか。SDGsは、子どもの権利と強く関連しており、この目標を達成することは、子どもに関連するさまざまな課題を解決することにもつながります。皆さんと一緒に、SDGsが大切にしていることや、各目標の内容について理解を深めていきたいと思います。
日本に暮らすひとり親家庭のおよそ半数が貧困状態におかれています。その背景や、ひとり親家庭が利用できる制度・支援を紹介します。
また、ひとり親家庭のために何かしたいという方や、現状や制度について理解を深めたい方にとっても、支援方法をはじめさまざまな情報を紹介しているのでぜひ最後までご覧ください 。
皆さんは、イエメン共和国（イエメン）で起きている人道危機について聞いたことはあるでしょうか。
イエメンでは、2015年3月から武力衝突が激化し、貧困や食料危機が拡大しました。2021年時点で、人口の66％にあたる2,070万人が支援を必要としており、そのうち54%が18歳未満の子どもです[1]。もともと住んでいた場所から国内の別の場所に逃れ、避難生活を送る国内避難民は400万人にのぼります[2]。このように多くの人たちが支援を必要としている状況であり、イエメンにおける危機は「世界最大の人道危機」といわれています[3]。