この事業では、公立小学校、生涯学習センター、地域社会・保護者、政策決定者を主な対象として、以下のような活動を実施します。

1. 公立小学校の教師が、個別支援を必要とする子どもを適切に指導できるようになるため、体制強化、教師への指導法研修の実施、生涯学習センターとの交流活動の促進、設備の整備に取り組みます。
2. 生涯学習センターに通う子どもたちが公立小学校へ復学・編入するための教員研修の実施、公立小学校との交流活動の促進や設備の整備に取り組み、さらに学校、生涯学習センターいずれにも通っていない子どもの就学を促進するための家庭訪問を実施します。
3. 保護者や地域住民を対象に、インクルーシブ教育についての認知向上を目指す啓発活動を行います。
4. 事業成果が効果的に持続することを目指し、教育省を始めとする政策決定者に対し政策提言を行うため、政策決定者を含む事業関係者から成る委員会を形成します。


昨年、ウランバートルへ赴任をしてからこれまで、さまざまな事業関係者と関わってきましたが、どの方もインクルーシブ教育の推進に対して、とても意欲的であるように感じます。ある地方の教育省職員は「インクルーシブ教育を長期的に続けていきたいという思いで、私たちもこの事業に参加しています」と、はつらつとした表情で話していました。現場で一緒に活動を行う人から私たちもパワーを受け取りながら、日々の事業に取り組んでいきます。

本事業の進捗は、今後もブログでお伝えしていきます。本事業は皆さまからのご寄付と、日本NGO連携無償資金協力の助成を受けて実施しています。
（報告：モンゴル駐在員 大場 ありさ）